今日の活動

じゃんぷに行っている読み支援の一つとして「単語を音のまとまりとして読むトレーニング」に取り組んでいる子がいます。

これは例えば「ねこ」を「ね」と「こ」ではなく，「ねこ」と音のまとまりで読む練習です。

一般的には「ねこ」という文字を見た時に「ねこ」という音のまとまりとして読み，ねこの姿を思い浮かべます。それは「ねこ」を知っているからですね。音のまとまりとして読むためにはその単語を知っている，つまり語彙に入っていることが必要になります。

読み書きが苦手な子どもは読むことに対して疲弊し，どんどん文章を読まなくなります。その分語彙が少なくなってしまうことが多くあります。そして音読等，学校での学習に苦手感を持つことがあります。

いきなり文章…ではなく，まずは単音，そして２文字，３文字とスモールステップで読みの練習をし，そして語彙の意味も教えるようにしています。語彙の意味を教える中にもステップがありますが，それはまた後日…

（出典、引用:「ディスレクシア発達性読み書き障害トレーニング・ブック　著　平岩幹男　発行　合同出版　2018）