2023年1月の記事一覧

じゃんぷで学習している子どもの中に，「常用漢字筆順辞典」というアプリを使って漢字の学習をしている子どもがいます。このアプリは漢字を様々な方法で検索でき，その漢字の読み方や書き順などを学ぶことが出来ます。

以前「言葉の手がかりを使って漢字を覚えよう！ 投稿日時 : 2022/11/14」で紹介した子どもも今，このアプリを使って学習を進めています。個別学習の中で一年間にならった漢字のまとめ小テストをし，書けなかった，もしくは間違えた問題をこのアプリで音声検索をして正しい漢字を覚えています。

初めの方，漢字のへんとつくりが逆になっていたり，似た漢字を書いたりと「おしい！」という間違いをしていましたが，正しい漢字の書き順を順番に丁寧に取り組んでいます。じゃんぷに来て取り組む漢字の小テストも正答率が８割を超えることがほとんどとなり，成果が見えてきました。

上に挙げた子どもは継次処理が得意な子どもなので，「順番に」おちうやり方がぴったり合いました。反対に同時処理が得意な子どもには音声検索で漢字を検索させ，正しい漢字を見た上で漢字の特徴を一緒に探します。その上で漢字の作りを言葉で覚えます。イメージは「オジンオズボーン」という芸人のネタに近いような形です。

このように子どもの得意に合わせた教え方が出来るアプリが最近はよく出てきています。まさに「かがくのちからってすげー！」

日頃よりお世話になっております。

メンテナンスが終了したので，３０日（月）よりブログの掲載を再開します。ご迷惑おかけして申し訳ありませんでした。これからも何卒宜しくお願い致します。

日頃よりお世話になっております。

Webサーバの保守・点検作業を行っており，ブログの掲載を停止させて頂いております。
ご迷惑お掛け致しますが，今しばらくお待ちいただきたく存じます。

ブログについては何か別の方法で掲載できないか検討中ですので，決まり次第こちらでお知らせいたします。

　支援学校中学部のLくんと高等部のMくんの二人で、先日『街コロ』に取り組みました。二人で設定遊びに取り組むことは久々でしたが、支援学校で同じクラスだったこともあってか、何をするかスムーズに相談を始めました。Mくんははじめ、「『ワードバスケット』はどう？」とLくんに聞きました。そばにいた職員は、Lくんはどう答えるだろうと不安げに聞いていました。

　Lくんが小学生の友だちとボードゲームで遊んでいたときに、小学生の友だちがよくリクエストしていたのが『ワードバスケット』。言葉やアイディアを発想・表出したり、１ゲームの時間が短かったりという理由で小学生は『ワードバスケット』が好きだったのですが、Lくんは反対に発想・表出が苦手、でもじっくり考えて積み上げていくゲームが好み。でもLくんは小学生の友だちのリクエストを断れず、「いいよー」と受け入れて遊んでいくうちに、しんどさが積みあがっていってしまったということがありました。

　さてMくんにはLくんはどう答えるだろうと職員がそばで見守っていると、Lくんは「それはぼくは苦手だからできないよ」と答えたのです！　職員はその成長に驚きました。Mくんはその言葉を聞き入れ、「じゃあ『街コロ』は？」と聞くと、Lくんは「それならいいよ」と答え、『街コロ』をすることに決まりました。

　一方のMくんはボードゲーム自体が久々。高等部ということもあり、パソコン課題や作業課題など、個人の課題を優先してきました。ただ数年前に当時の小学生たちとボードゲームに取り組んだ時は、負けることへの耐性が低く、また運が悪いと投げやりになってしまいがちだったため、勝ち負けのあるボードゲームを避けていたという経緯がありました。『街コロ』はサイコロを毎回振るので運のよしあしがあり、また勝ち負けがはっきりつくゲームです。ですがMくんは、サイコロの運一つ一つは気にせずゲームを進め、落ち着いて最後までできたのです！　結果はMくんの勝ちだったので、負けのしんどさはなかったかもしれませんが、それでも終わりの振り返りのときに、「前にしたのは２、３年前だったし、前よりもわかることが増えててよかった。作戦も考えることができるようになってるし、理解もできるようになってて嬉しかった。２人だけど、このメンバーで出来てよかった。」とコメントしたことに、職員はMくんの成長を感じずにはいられませんでした。

　すてっぷの１年目から在籍しているLくんとMくんの日々の頑張りが、積み重なった成果として表れたんだと職員全員が感じられた取り組みでした。

先日Y先生から「studioあお」という京都市上京区にある学習塾について教えてもらいました。「LIFE～夢のカタチ～」というテレビ朝日で放送している番組で特集されており，紹介してもらいました。

幸いTVerで見逃し配信をしていたので筆者も視聴をしました。そこは「勉強を教えない学習塾」ということで，簡単に書くと通う子ども達が様々な企画を考え，大人たちはそれを全力でバックアップをする，といったところです。

学校の中では中々難しいことがありますが，子ども達にはたくさんの面白いアイデアがあります。教室でいろんな意見を聞き，「それいいね！」と思うアイデアがあっても学校の中でしようとすると難しいこともあります。そういったことを実際に挑戦できる，というのは子ども達にとって貴重な体験になります。

２０２０年度の新学習指導要領から「キャリア教育」が入り，文部科学省から手引きやガイドが出ました。しかし学校現場の中で日々の授業と別にキャリア教育をしていくのはどうすればいいか，混乱しながら進めているところも少なくありません。筆者が勤めていた京都市は先行してキャリア教育をしていこう，となっていたのですが「何をどうしよう」とはっきりとわかっていないまま取り組んでいた記憶があります。学校現場ももう少し柔軟になってもらえればな…と思うこともあるのですが…こういった取り組みが広まり，子ども達が面白いアイデアを自由に，どんどん挑戦できるような場所が増えればな，と感じた瞬間でした。

【LIFE～夢のカタチ～】

https://tver.jp/episodes/epde108eub

※該当する回は1月21日（土）までの配信となっています。ご注意ください。